مع كل إعلان جديد عن مسابقة لتعيين معلم مساعد، تتجدد آمال آلاف الخريجين من كليات التربية والآداب والعلوم في الحصول على فرصة حقيقية للعمل في قطاع التعليم الحكومي، بعد سنوات من التجميد والاعتماد على التعاقدات المؤقتة.

 المسابقة لا تمثل فقط مسارًا وظيفيًا، بل تُعد مؤشرًا على اهتمام الدولة بإعادة هيكلة الجهاز التعليمي، وبداية حقيقية لحل معضلة نقص الكوادر داخل المدارس.

 ومع تطبيق منظومة التعليم الجديدة، أصبح وجود معلم مؤهل ومحترف أولوية لا تحتمل التأجيل، وهو ما تسعى الوزارة إلى تحقيقه من خلال هذه المسابقات التي تخضع لضوابط صارمة ونظام تقييم دقيق.

أعلن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، إتاحة الاستعلام عن نتيجة الامتحان الإلكتروني لمسابقة شغل وظائف معلم مساعد – مادة الدراسات الاجتماعية، والتي جرى تنظيمها بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لتعيين 5500 معلم مساعد في مختلف محافظات الجمهورية.

رابط نتيجة امتحان معلم مساعد 2025 تخصص الدراسات الاجتماعية.. استعلم إلكترونيًا الآن

وأشار الجهاز إلى أن جميع المتقدمين يمكنهم الآن معرفة موقفهم من خلال بوابة الوظائف الحكومية عبر هذا الرابط https://jobs.caoa.gov.eg

أكّد رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة أن المسابقة قد استوفت الأعداد المطلوبة للترشيح في جميع المحافظات، بناءً على الاحتياجات الفعلية التي حددتها وزارة التربية والتعليم. 

وأشار إلى أنه تم إعداد قوائم انتظار تضم الناجحين الذين لم يتم ترشيحهم للمراحل التالية، بهدف ضمان الجاهزية في حال حدوث انسحابات أو عدم استكمال بعض المرشحين لمسار التعيين.

وأوضح أن عدم ترشيح بعض الناجحين يرجع إلى سببين رئيسيين: إما اكتمال العدد المقرر في المحافظة التي تقدم منها الممتحن، أو عدم رغبته في العمل خارج محافظته الأصلية وفقًا لاختياراته المُسجلة مسبقًا.

وفي خطوة تنظيمية تُعد الأولى من نوعها على هذا النطاق، أعلن الجهاز عن تفعيل نظام قوائم الانتظار الرسمية، والتي تضمن الاحتفاظ بنتائج الناجحين غير المرشحين لمدة عام كامل من تاريخ إعلان النتيجة الإلكترونية، مع منح الأولوية في الترشح لاحقًا وفقًا للترتيب النهائي للممتحنين في كل محافظة.

وتأتي هذه الآلية في إطار التزام الجهاز بتحقيق أقصى استفادة من الكفاءات المتاحة، وتطبيق أعلى معايير الشفافية والنزاهة في إجراءات التعيين، بما يعزز من العدالة في إتاحة الفرص الوظيفية ويضمن استقرار المنظومة التعليمية.